内蒙古工业大学MBA教育的发展趋势

内蒙古工业大学MBA教育的发展趋势

　　我国的学位制度分为科学学位与专业学位，其中科学学位分为12个门类，专业学位分为16种。1991年我国9所高校开办工商管理硕士（MBA）教育，标志着我国专业学位教育的开始。截止2004年底，我国已有六批96所单位获得MBA办学授权，MBA累计招生人数超过82000名。
　　我校于1992年开始与天津大学合作培养管理类研究生，于1993年获得工商管理第二学士学位授权，分别于1998年和2000年获得“管理科学与工程”、“企业管理”2个硕士点。从1996年起我校开始为获得MBA授权进行各项准备，并用MBA的教学模式培养工商管理第二学士学位学生，取得良好的培养效果，奠定了适合MBA教育的师资基础。2003年我们获得了工商管理硕士（MBA）授权。截止到2005年，我校的经济和管理类的学科发展取得长足的发展，目前已获得的硕士学位授权学科包括：管理科学与工程、工商管理2个硕士授权一级学科，10个硕士授权二级学科（企业管理、技术经济与管理、会计学、旅游管理、教育经济与管理、数量经济学、金融学、产业经济学、中国少数民族经济），以及2个专业学位硕士授权（工商管理硕士MBA、项目管理工程硕士MPM）。
　　我校的MBA教育，坚持“博采众长，明德自强”的教育理念，坚持以学生为本的服务目标，以微观实证为特色，以培养学生能力为工大MBA的核心价值目标，在培养领导力的同时，突出对执行力的培养。
　　我校不仅建设有适应MBA教学要求的场地、设施，还有一批具有实践经验，能够开展MBA案例教学的师资队伍。这些教师具有博士、硕士学位，毕业于北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、南开大学、天津大学、西安交通大学、华中科技大学、北京航空航天大学等，2000年以来，他们承担了多项国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家审计署、国家发改委的项目，获得包括自治区科技进步二等奖在内的多项科研奖励。针对学生实施的“管理情境教学课程体系与培养模式”获得自治区教学成果一等奖。
　　为保障MBA教育质量，我校在大力培训本校师资的同时，面向全国聘用MBA授课教师，还开发了体现内蒙古工业大学培养水平与特色的实证分析与运用的系列课程，包括：企业经营沙盘与计算机模拟、商业计划书、质量管理设计、管理沟通、ERP系统模拟、会计系统模拟、财务报表分析、项目管理与投资评价研究、市场营销研究等。
　　在我校学生在国家组织的各类体现创新能力的竞赛中获得了突出的成绩，包括：“挑战杯大学生创业计划大赛”全国金奖一项、全国铜奖三项、自治区金奖三项、银奖四项、首届中国青少年科技创新奖、全国大学生英语竞赛一等奖、“挑战杯大学生创造发明大赛”全国二等奖和高校企业竞争模拟比赛全国亚军等。这表明我校注重微观实证与创新的管理培养教育模式成效显著。
　　在各级领导的关心与大家的共同努力下，我校顺利通过国家对MBA的检查，专家对我校的规范化管理、特色课程建设、服务学生等方面均给予了高度评价。我校在办学第一年就获得了在职MBA招生名额与分数的自定权；报考我校MBA的人数有了显著增长，2005年报考在职和联考MBA的人数分别达到178人和167人，表明我校MBA的社会整体影响力和认可度在不断增强。
　　在我校接受MBA教育，不仅可以挖掘潜力，开拓视野，更多的是可以获得务实性的管理培训，使学生有较强的创新性执行力，具备真正的市场竞争力，成为满足时代发展需要的职业经理人。放眼未来，我们深信内蒙古工业大学MBA教育将会成就特色、创造品牌，我们的学生将会有成功的事业与美好的明天。

发布者：xiaomei

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