MBA教材之关于我国MBA会计教材改革一些建议

MBA教材之关于我国MBA会计教材改革一些建议

　　由于会计知识的专业性和技术性，在对非会计专业的MBA教育中实施会计教学的过程中，教材的不适应性严重影响了教学效果。本文结合当前MBA会计教学的特点，提出重新构建MBA会计教材的初步设想。
　　在MBA教学中，会计学课程被赋予重要的地位，一直是课程体系中的核心课程之一。如何根据MBA的教学特点，建立合理、实用、新颖的会计学教材，已成为摆在会计教育工作者面前的一个十分紧迫的课题。
　　一、MBA会计学课程教学的特点
　　1.会计学课程的地位会计学课程是MBA教育的核心课程之一。在MBA教学中开设会计学课程，旨在让学生对会计有一个比较全面的理解，使学生了解会计信息的产生过程，掌握会计信息分析的基本方法与技能，培养学生掌握会计特有的思维方式，运用会计信息做出生产、营销、投资、融资或其他商业决策，从而改善和推进企业的管理工作。据国外经济学家统计，在管理所用的信息总量中，会计信息要占到70%左右。正因如此，会计学课程在MBA教学中被赋予了重要的地位。
　　2.教学指导思想(l)MBA会计教育是非专业的会计教育，其重心是管理。专业的会计教育是为企事业单位会计部门、会计师事务所培养记账、算账、报账的会计专业人才，MBA会计教育是培养有效运用会计信息的企业高级管理人才。MBA会计教育的重心是管理。考虑到财务会计、管理会计、内部审计等都是企业管理的有机组成部分，因此从管理的角度将它们融合并作为MBA会计教育的内容，可以避免照搬会计专业的教学体系。作为核心课程，应遵循由浅及深、循序渐进的原则，理论与运用并重，不纠缠于具体的、个别的方法或技术的操作，而应侧重会计思维的训练，侧重会计信息的利用，侧重会计问题的管理与决策。
　　(2)理论联系实际，结合经济环境下企业管理中与会计实务密切相关的热点、疑点问题。非专业的MBA会计教育更多地是强调实践性和创新性。大多数学生都有一定的工作经验，更关注今后工作中可能涉及到的会计问题。因此，MBA会计教育中应反映国内外经济发展的趋势和动态，、反映会计学科实践中迫切需要解决的新课题。
　　二、我国当前MBA会计教材的状况广义的教材包括全部教学用的材料，包括教师用书、学生用书、习题、案例及其他教学辅导资料。
　　本文探讨的MBA会计学教材是指学生用书，具体来说是指课本，其内容是学生需要掌握的课程知识，是课堂教学内容的核心。
　　我国开展MBA教育以来，会计学方面的教材不外乎是两种类型:一是选用外国(以美国为主)的优秀MBA教材(英文原版或中文翻译版);二是部分MBA教学单位自行组织力量编写的教学用书(以下简称国内教材)。作者在多年的教学实践中，体会到上述两类教材用于我国MBA教育均存在不足之处。
　　1.外国教材MBA教育首创于美国，二次大战后得到巨大发展。美国在长期的教学实践中积累了丰富的教学经验，先后出版了不少专门用于MBA教育的优秀教材。正因为如此，我国院校选用的外国教材多以美国为主，教材中涉及的会计环境因素反映了美国特色:以美国的经济发展论述会计的发展、作用;以美国的法律阐述会计准则的产生、制定、颁布、执行、修订过程;从美国税收制度描述经济业务;引用的案例也是以美国资本市场为背景。我国经济发展水平不同于美国，由于文化背景、经济环境、法律体系、会计准则、会计制度、税收制度等方面的差异，加上会计技术自身的复杂性，反而使学生不容易接受教材的内容，觉得离实际有一定距离。
　　2.国内教材国内教材强调专业性、系统性，绝大多数以会计制度为蓝本，按会计要素编写。一般先介绍会计假设、会计准则、复式记账、会计循环，随后依次按资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等内容，介绍会计事项的确认与计量，最后介绍资产负债表、利润表、现金流量表的编制、分析。对MBA学生来讲，这样的教材，就会计论会计，侧重于会计信息的收集、整理、报告、概念和技巧，普遍认为教材是向专业会计人员提供的，并不是针对管理人员的。MBA学生是将来的会计信息使用者，他们需要掌握的则是会计人员提供会计信息的工作程序，否则将无法理解会计人员所提供的财务信息的真正意义。因此，按会计因素编写的会计教材对MBA学生来说针对性不强，与管理联系不大，阅读起来比较困难。
　　三、我国MBA会计教材重新构建的一些设想1.教材的特色笔者认为，目前我国MBA会计教材应体现以下特色:
　　(l)会计核算要与管理相结合，不要过分强调会计的技术性。从MBA培养目标看，在教材编写中，应以管理需要为核心内容。管理主要是过程的管理，而会计是过程的控制，可从学生熟悉的经济业务流程来叙述会计的确认与计量。例如MBA会计课的教材可从企业注册成立开始，对供、产、销的日常业务进行叙述;或从企业的发展过程，对筹资、投资、分配政策、合并、破产等业务来叙述。这样的安排可使读者感觉到教材内容紧扣管理过程实践，容易激发学习兴趣，从而更快更好地吸收会计知识。
　　(2)强调相关的会计法律责任，突出非会计实质行为的后果。教材中除了介绍经济业务流程的会计过程，还要有各种会计、审计规范。包括会计法、企业会计制度、企业会计准则、会计人员职业道德规范、公开发行股票会计信息披露规范、审计法、注册会计师审计准则等等。在介绍法规中，重点应明确有关单位负责人的法律责任。非会计实质行为是指企业不按会计方法，违背会计准则规范，会计人员又无法制止，而以人的主观意志为转移，随意核算和反映企业经济活动的一种行为。这种行为往往导致虚假会计信息。教材中应结合相关法律责任，从理论上对非会计实质行为的后果进行阐述。
　　会计法规是制约虚假会计信息的法律规范。
　　MBA会计教材中编入相应法规的内容，可使学生从中明确作为管理者对会计信息质量所承担的法律责任，尤其是企业领导人应承担的主要责任。
　　(3)重视资本市场的会计信息披露。从企业管理的角度看，一方面要从资本市场融资(对外提供会计报告的目的之一是融资);另一方面要从资本市场寻求合适的投资对象，优化企业内部资源;再一方面，企业要通过资本市场体现企业自身价值，从对外提供会计信息中制定合适的股利分配政策。因此，企业的融资、投资、分配活动更多地是与资本市场发生联系。所以，在安排教材内容时，必须与资本市场会计信息披露规则体系相衔接。
　　2.教材内容的设想改革后的MBA会计教材应面向广大MBA读者，建议至少安排五篇内容，分别阐述会计的基础知识、业务流程的核算与管理、公开上市公司的会计信息披露、公司治理与会计信息质量、会计学发展动向的一些专门性问题。
　　(l)会计的基础知识。这篇内容要与“会计学原理”有所不同。“会计学原理”是供学习初级会计的人员阅读的，主要讲述会计的基本技术方法，如簿记方法、会计凭证的编制、帐簿的登记、错帐的更改、工作底稿、试算平衡等等。MBA会计教材中编人会计的基础知识，目的是让读者对会计首先有一个整体的认识，树立学习的信心和兴趣。具体的写作思路是:会计的作用一会计信息系统一会计基本假设一会计目标一会计信息质量特征一会计基本原则一会计方程式一复式记帐方法一会计循环一资产负债表结构和内容一利润表结构和内容。

发布者：xiaomei

　　声明：我方为第三方信息服务平台提供者，本文来自于网络，登载出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述，文章内容仅供参考。如若我方内容涉嫌侵犯其合法权益，应该及时反馈，我方将会尽快移除被控侵权内容。